L‘agricultura i la ramaderia també poden suposar una passió que poden generar interès per professionals d’altres sectors i també per persones que resideixen en zones urbanes i periurbanes, tots ells disposats a aprofundir en la complexitat que suposa ser pagès i ramader. Aquesta és la conclusió a la qual vàrem arribar després de la conversa amb Ramon Cuadros, director de l’Escola Agrària (EA) de Tàrrega, l’únic centre públic que imparteix el cicle mitjà de Producció Agropecuària a distància de Catalunya.
Cuadros explica que el cicle a distància es va implantar a la capital de l’Urgell l’any 2020, en col·laboració amb l’Institut Obert de Catalunya, amb l’objectiu de facilitar l’acreditació professional a persones que no treballaven al camp
Es tracta d’un cicle de 2.000 hores que s’imparteix per semestres, la qual cosa representa una important flexibilitat per als estudiants. El departament d’Acció Climàtica va desenvolupar un material específic molt visual inclòs en setze mòduls, dels quals tretze estan relacionats amb l’agricultura i ramaderia, mentre que la resta tenen a veure amb temàtiques transversals de gestió i administració, així com amb l’anglès tècnic.
Des de la seva implantació, rep periòdicament una mitjana d’entre quaranta i cinquanta alumnes en edats compreses entre els vint-i-cinc i trenta anys. La formació es duu a terme des d’un perfil d’explotació que complementa la resta de matèries que s’imparteixen a l’EA i en altres centres de formació professional de Catalunya
Cuadros destaca que el cicle també es va pensar per poder captar persones interessades en l’agricultura i la ramaderia, persones amb talent pel sector, amb idees, coneixement i ganes de ser-hi, però que es troben fora de l’àmbit d’influència de les escoles. El director assegura que aquesta iniciativa vol ser el gra de sorra de les EA per aconseguir relleu generacional en les explotacions agropecuàries, dirigida a persones qualificades que es podrien incorporar al sector agrari i ramader com actius estratègics de gran valor.
Per altra banda, la formació a distància també permet arribar a llocs on no hi ha escoles d’aquesta mena, i la constatació d’aquest fet és que entre el 40% i 60% de les matrícules procedeixen de la demarcació de Barcelona. Pel que fa a les pràctiques, que tenen aproximadament un 10% de la càrrega lectiva, es compaginen amb els centres de més proximitat i aprofitant les seves especificacions, com és el cas de Manresa, les Borges Blanques, Vallfogona de Balaguer, i Tàrrega. Els estudiants també han de fer la formació prescriptiva en centres de treball com es fa en la resta de formacions professionals en el marc de la formació dual.
